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　　摘要：新中國成立后十七年的高等教育改革表現出明顯的三個階段性特征:第一階段(1949-1951年)以繼承老解放區高等教育經驗為主要特征;第二階段(1952-1956年)偏離老解放區高等教育模式,轉而以模仿蘇聯高等教育模式進行改革為主要特征;第三階段(1957-1965年)以回歸老解放區高等教育模式為主要特征。在老解放區高等教育模式的影響下,新中國成立后十七年的高等教育改革內容主要包括:確立為黨和國家培養工農出身的知識分子的教育方針,建設以馬列主義、毛澤東思想為基礎的課程體系,制定教育與生產勞動相結合的教學計劃,實行部門辦學的管理體制等。 

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