學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化理論成果，是國(guó)史研究者的必修課；掌握并運(yùn)用蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，是國(guó)史研究者的基本功。2026年7月16日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院當(dāng)代中國(guó)研究所第三研究室與中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中共黨史教研部青年理論學(xué)習(xí)小組在中央黨校聯(lián)合舉辦“馬克思主義中國(guó)化經(jīng)典文獻(xiàn)《論十大關(guān)系》研讀會(huì)”。當(dāng)代中國(guó)研究所第三研究室主任、黨支部書(shū)記王愛(ài)云，中共黨史教研部副主任王毅、黨總支專(zhuān)職副書(shū)記陳菲參加活動(dòng)。會(huì)議由黨史部黨總支青年委員吳文瓏主持，來(lái)自上述兩個(gè)單位的青年學(xué)者、博士生30余人參加。
會(huì)上，中共黨史教研部劉東慶講師圍繞《論十大關(guān)系》進(jìn)行文本導(dǎo)讀。他深入分析了《論十大關(guān)系》的歷史背景、寫(xiě)作過(guò)程、主要內(nèi)容、深遠(yuǎn)影響，提出這篇文獻(xiàn)是毛澤東關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)的代表作，對(duì)當(dāng)時(shí)和之后的社會(huì)主義建設(shè)都具有很強(qiáng)的思想性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
隨后，當(dāng)代中國(guó)研究所第三研究室蘇熹副研究員以《〈論十大關(guān)系〉對(duì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響》為題作發(fā)言，圍繞其中與科技發(fā)展關(guān)聯(lián)緊密的重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的關(guān)系，中國(guó)和外國(guó)的關(guān)系等展開(kāi)分析，闡釋了這篇文獻(xiàn)的形成背景、核心論斷及其對(duì)我國(guó)后續(xù)科技政策制定與科技事業(yè)發(fā)展的重要影響。《論十大關(guān)系》不僅為新中國(guó)成立初期科技發(fā)展指明了方向，直接影響了“十二年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃”的制定，也為后續(xù)科技體制改革、國(guó)防科技發(fā)展及國(guó)際科技合作等提供了重要思想資源；其所蘊(yùn)含的辯證思維與統(tǒng)籌兼顧方法論，對(duì)我國(guó)科技發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃、政策設(shè)計(jì)和制度構(gòu)建產(chǎn)生了深遠(yuǎn)作用，對(duì)探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路具有開(kāi)創(chuàng)性意義。第三研究室助理研究員張忠山、張成樂(lè)及中央黨校博士研究生楊曉鈺圍繞《論十大關(guān)系》與中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路等問(wèn)題作了發(fā)言。
與會(huì)青年學(xué)者一致表示，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，重溫《論十大關(guān)系》的基本觀點(diǎn)，對(duì)正確處理國(guó)家發(fā)展中的重大關(guān)系、推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)、建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。
王愛(ài)云主任在總結(jié)發(fā)言中，回顧了當(dāng)代中國(guó)研究所與中共黨史教研部學(xué)術(shù)交流合作的歷史，表達(dá)了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)術(shù)合作的愿望。王毅副主任對(duì)發(fā)言?xún)?nèi)容進(jìn)行學(xué)術(shù)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)青年學(xué)者要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義，通過(guò)研讀馬克思主義中國(guó)化經(jīng)典文獻(xiàn)提升運(yùn)用馬克思主義基本原理分析和解決問(wèn)題的能力。
研討環(huán)節(jié)結(jié)束后，與會(huì)學(xué)者集體參觀了中央黨校校史館。
