摘要:新中國成立伊始,中國全面學習蘇聯,在全國范圍設立馬克思列寧主義基礎課程,為了適應中國實際,思想理論界對課程作出有限調整。斯大林逝世后,蘇聯自身也開始調整馬列主義基礎課程。蘇共二十大對《聯共黨史》的批評,使課程的整體方向發生轉變。中國思想理論界通過增加新內容及縮短學時等方式予以應對。中共對全面學習蘇聯的反思,促使中國思想理論界嘗試脫離蘇聯經驗并思考課程轉向問題,推動了馬列主義理論教育的本土化。
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