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　　摘要：新中國成立以來，我國成人中等學校教育已走過了創(chuàng)辦與探索、破壞與扭曲、恢復與加強、改革與發(fā)展等四個歷史時期。目前，我國成人中等學校教育既面臨著難得的發(fā)展機遇，也遭遇了比較嚴峻的挑戰(zhàn)。今后，我國成人中等學校教育需要經(jīng)由擴展辦學職能、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、深化管理體制改革、加快推進教育信息化等路徑，實現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型發(fā)展。