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民族地區的教育發展與教育平等
發布時間: 2016-03-30    作者:何立華等    來源:民族研究 2015-04-16
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  摘要:基于最近三次人口普查資料數據,本文對近30年以來民族地區教育發展的現狀及其問題進行了較為全面的實證分析。實證結果表明:1990年以來,民族地區的教育發展取得了顯著的成就;民族地區的教育發展具有顯著的不均衡特征;民族地區的教育發展相對滯后及其不平等對全國教育不平等有很大的負面效應;相比于城鎮,民族地區的農村不僅教育發展明顯落后,而且不平等程度更高;城鄉教育發展差異是影響民族地區教育不平等的最為關鍵因素。相應的,中央政府需要設計和實施差別化的扶持政策以支持民族地區教育健康發展。 

  全文見附件

  1. 民族地區的教育發展與教育平等_基于最近三次人口普查資料的實證研究_何立華.pdf
  1. 新中國成立初期民族地區愛國衛生運動與國家治理效能研究
  2. “四普”以來民族地區家庭變遷與家庭政策研究
  3. 改革開放以來民族地區扶貧政策演進及啟示
  4. 民族地區教育資源配置規模與結構研究
  5. 我國民族地區金融結構演化分析(2001~2010)
  6. 新中國成立初期民族地區社會治理歷史考察及啟示
  7. 中央財政轉移支付縮小民族地區與沿海地區收入差距研究
  8. 改革開放以來民族地區扶貧政策的演進及特點
  9. 李天華:改革開放以來民族地區扶貧政策的演進及特點
  10. 人口較少民族聚居區教育發展問題的實證研究
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