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改革開放以來我國農村教師培養政策變遷及特征
發布時間: 2016-10-14    作者:馬永全    來源:河北師范大學學報(教育版) 2016-02-14
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  摘要:農村教師培養政策是關系農村教育質量的重要保障。長期以來,受城鄉二元經濟結構的影響,我國農村教師隊伍無論在數量還是質量上都存在很多不足,影響和制約了農村教育的發展。當前隨著我國新農村建設的發展,農村教師培養不斷受到重視,農村教師培養政策在價值取向、培養模式、培養經費、培養管理、培養層次、師資配置方式等方面也發生了轉向,表現出了新的特征。 

  全文見附件 

  1. 改革開放以來我國農村教師培養政策變遷及特征_馬永全.pdf
  1. 政策變遷、科技驅動與農業現代化進程
  2. 中國家庭醫生制度的政策變遷與啟示
  3. 中國國防科技工業政策的變遷路徑及其動力機制
  4. 中國農村70年扶貧歷程中的政策變遷和治理創新
  5. 我國鄉村學校建設政策的演進邏輯
  6. 改革開放以來中國民族政策的變遷
  7. 中國養老保險政策變遷的歷史邏輯思考
  8. 我國教育統籌發展的政策變遷:問題及改進思路
  9. 新中國成立70年城鄉義務教育師資配置政策的回顧與反思
  10. 新中國70年來國家通用語言文字教育政策變遷
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